Over Anne Hartmans

Mijn naam is Anne Hartmans. Al ruim dertig jaar werk ik met kinderen en ouders, eerst in het onderwijs en inmiddels al vele jaren als therapeut. Mijn specialisatie ligt bij de emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen en bij gezinnen waarin intens voelen en intens denken een grote rol spelen.

Naast mijn professionele achtergrond ben ik moeder van twee inmiddels volwassen hoogbegaafde dochters. Daardoor ken ik de intensiteit die hoogbegaafdheid met zich mee kan brengen niet alleen vanuit mijn werk, maar ook als ouder. Die ervaring is niet leidend, maar reist wel met me mee in hoe ik naar kinderen en ouders kijk.

Wie ik ben

Ik ben een betrokken, gevoelig en gedreven mens. En een absolute levensgenieter. Vrijheid, authenticiteit en aandacht vormen de basis van wie ik ben. Juist op moeilijke momenten helpen deze waarden mij om bewust trouw te blijven aan mezelf — en om met open blik naast een ander te blijven staan.

Muziek en de natuur helpen mij om los te komen van de waan van de dag. Ze brengen me terug naar rust en ruimte — de bedding die ik ook in mijn praktijk wil bieden.

Kinderen hebben mijn hart. Al sinds mijn twaalfde, toen ik een oppascentrale begon. Als tiener droomde ik ervan operazangeres te worden. Het liep anders. Het werden kinderen. Alsof het zo bedoeld was.

Zestien jaar werkte ik in het basisonderwijs. Daar zag ik dagelijks hoeveel er bij kinderen onder de oppervlakte kan spelen. Ik merkte dat ik meer wilde doen dan binnen de muren van een klas mogelijk was. Niet alleen signaleren wat er gebeurde, maar werkelijk kunnen onderzoeken wat een kind nodig had – en daarin ook ouders kunnen begeleiden.

Daarom maakte ik de overstap naar het therapeutisch werken. Om meer tijd en ruimte te hebben om samen met kinderen en ouders te onderzoeken wat er werkelijk speelt – en wat er nodig is om weer verder te kunnen.

Mijn missie

In mijn werk raakte ik steeds meer gefascineerd door wat er schuil kan gaan achter het gedrag van intens voelende en intens denkende kinderen. Hun diepe angsten, hoe ze kunnen afhaken op school, hun vaak geweldige redeneringsvermogen. Kinderen die zoveel voelen, waarnemen en overdenken, kunnen zich behoorlijk alleen voelen wanneer wat er in hun binnenwereld gebeurt niet wordt herkend of begrepen.

Misschien raakt dit me ook omdat ik zelf als kind op school heb gemist dat iemand verder keek dan wat er aan de buitenkant te zien was.

Juist bij deze kinderen wilde ik zichtbaar en begrijpelijk maken wat zo gemakkelijk verborgen blijft. Woorden geven aan hun binnenwereld, gevoelens als eenzaamheid en schaamte bespreekbaar maken en hen helpen zichzelf beter te begrijpen – en begrepen te worden door de mensen om hen heen.

Die zoektocht werd uiteindelijk ook de basis voor mijn boek Begrijp me goed – Het verlangen naar verbinding bij hoogbegaafde kinderen.

Professionele achtergrond

Mijn manier van werken is gevormd door ruim dertig jaar ervaring in onderwijs en therapeutische begeleiding, aangevuld met opleidingen op het gebied van speltherapie, symbooldrama, psychologie, hoogbegaafdheid, yoga, trauma en systemisch werken.

Geregistreerd vaktherapeut spel en symbooldramatherapeut
Specialist emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen
Auteur van Begrijp me goed – Het verlangen naar verbinding bij hoogbegaafde kinderen

Aanmelden

Opleidingen en professionele achtergrond

Ervaring

Al ruim dertig jaar werk ik met kinderen en ouders. Ik begon in het montessoribasisonderwijs, waar ik zestien jaar met enorm veel plezier als leerkracht werkte. Sinds 2006 heb ik mijn eigen praktijk, waarin ik kinderen en hun ouders begeleid, met een bijzondere focus op hoogbegaafdheid en de emotionele ontwikkeling van intens voelende en intens denkende kinderen. Daarnaast werkte ik van 2009 tot 2014 als speltherapeut en groepstrainer binnen de GGZ.

Mijn werk heeft zich door de jaren heen steeds verder ontwikkeld en verbreed. Zo werkte ik als leerkracht van een plusklas, verzorgde ik studiedagen op scholen rond hoogbegaafdheid en begeleidde ik leerkrachten en andere professionals en gaf les op een opleiding voor kindercoaches. Inmiddels deel ik mijn kennis en ervaring ook via lezingen en mijn boek.

Mijn achtergrond in het onderwijs neem ik nog iedere dag mee. Het helpt me om niet alleen te kijken naar wat er thuis gebeurt, maar ook naar de plek van een kind op school en naar de wisselwerking tussen kind, ouders en omgeving.

Een combinatie van opleidingen en ruime praktijkervaring maakt het voor mij mogelijk om zorgvuldig te werken in complexe situaties, met oog voor nuance en samenhang.

Opleiding

Opleiding Verbindend Gezag & Geweldloos Verzet — Geweldloos Verzet Noord Nederland, start september 2026
Peer4Parents facilitator training — 2023
Opleiding Symbooldrama — RINO, 2019–2024
EMDR basisopleiding + specialisatie Kind & Jeugd — BIVT, 2022
Opleiding Gevorderde Talentenbegeleider — Novilo, 2015–2016
EVC-certificaat Toegepaste Psychologie — 2015
Psychosociale Basiskennis (PSBK) — EEN, 2015
Post-hbo Speltherapie — Inholland, 2003–2006
Communicatiecoach — Essence, 2001
PABO — Amsterdam, 1989–1991

Registraties en beroepsverenigingen

Speltherapeut — NVVS, registratienummer B-12001
Vaktherapeut — Vaktherapie Nederland, registratienummer 108724
Symbooldramatherapeut — Geregistreerd bij Vereniging Symbooldrama
CRKBO-geregistreerd docent
RBCZ — licentienummer 209174R
AGB-code — 90046940

Begrijp me goed

Het boek Begrijp me goed is ontstaan vanuit mijn praktijk en verwoordt het gedachtegoed waaruit mijn werk is gegroeid.

In Begrijp me goed schrijf ik over het diepe verlangen naar verbinding bij hoogbegaafde kinderen en de gevolgen wanneer die verbinding ontbreekt. Het boek vormt een bedding onder alles wat ik doe, maar is geen handleiding. Elk kind en elk gezin vraagt om maatwerk, afstemming en tijd.

Lees meer over “Begrijp me goed”

Ervaringen van klanten

We zijn heel blij dat we Anne hebben gevonden: ze ziet onze zoon en respecteert hem zoals hij is waardoor hij met meer zelfvertrouwen in contact durft te zijn met zichzelf en de mensen om hem heen.

Mamma van Wout

Mijn zoon is helemaal opgebloeid dankzij Anne. Zijn zelfvertrouwen, contact met anderen, schoolprestaties en creativiteit hebben door haar maatwerk aanpak in haar uitnodigende ruimte vol actieve kleurbeleving een boost gekregen. En als bonus heeft Anne ook mij als zijn vader en als persoon meer over mijzelf geleerd

Jilani

Wij hebben positieve ervaringen met de hulp die ze onze kinderen geeft. Op een creatieve, speelse en doelgerichte manier komen ze tot inzichten die ze verder helpt om te durven laten zien wie ze zijn, te accepteren hoe ze zijn en met vertrouwen in zichzelf verder op pad te gaan.

Mariet Leenderts

Onze dochter worstelde met haar gevoelens. Toen ze zei’: “Ik voel iets bij mijn hart dat mijn brein niet kan begrijpen”, wisten wij het ook even niet meer. Anne helpt onze dochter met warmte, geduld, humor en een creatieve aanpak. Zij biedt ons tips, eye-openers en soms het zetje dat we nodig hebben. Wij raden Anne van harte aan.

V, K & Y

Anne laat de kinderen zijn wie ze zijn en laat ze dat ook voelen. Haar kamer voelt aan als een warme huiskamer waar je je meteen op je gemak voelt. Anne luistert naar je en denkt met je mee. Ze is hierbij rechtdoorzee waardoor je aan het denken wordt gezet. Mijn dochter komt al geruime tijd bij Anne en ziet dit echt als een stukje voor haarzelf. Ze wordt gezien door een onafhankelijk iemand en kan hier alles zeggen wat ze denkt en voelt. Ik kan Anne voor ieder kind aanraden dat niet lekker in zijn vel zit of zijn gevoel niet onder woorden kan brengen.

Nienke Hulskemper

Klaar voor een duurzame verandering?

Wil je onderzoeken of mijn werkwijze aansluit bij wat jullie als gezin nu nodig hebben?
Meld je aan en dan plannen we een vrijblijvende telefonische kennismaking.

Aanmelden